Проаналізовано процес конструювання соціально-педагогічної технології профілактики проституції неповнолітніх у школах-інтернатах.

Розглянуто етапи залучення дівчат до проституції. Охарактеризовано моделі соціально-педагогічної та психологічної корекції сексуально-заангажованих підлітків. Розроблено програму соціально-педагогічної реабілітації неповнолітніх повій, метою якої є соціальна адаптація дівчат, вилучених із сфери секс-бізнесу.

Рассмотрены этапы привлечения девушек к занятию проституцией. Охарактеризованы элементы модели социально-педагогической и психологической коррекции сексуально-ангажированных подростков. Разработана программа социально-педагогической реаблитации несовершенолетних проституток, целью которой является социальная адаптация девушек, извлеченных из сферы секс-бизнеса.

Socio-pedagogical rehabilitation of the girls who were lately engaged in prostitution. In the given article the elements of model of socio-pedagogical and psychological correction of sexually engaged teenagers are analyzed, the program of socio-pedagogical rehabilitation of the girls who used to be prostitutes.

Визначено місце проституції у системі поведінкових проявів, розкрито полісемантичність і міждисциплінарність поняття проституції. Запропоновано авторське визначення понять "проституція", "проституція неповнолітніх", "проституція неповнолітніх вихованок шкіл- інтернатів". Визначено чинники проституції неповнолітніх вихованок шкіл-інтернатів. Окреслено критерії, показники та виявлено рівні ризику втягування до проституції неповнолітніх вихованок шкіл-інтернатів. Визначено зміст соціально-педагогічної профілактики проституції неповнолітніх вихованок у школах-інтернатах, розроблено й апробовано організаційно-змістове забезпечення (напрями, форми, методи) технології соціально-педагогічної профілактики проституції неповнолітніх вихованок у школах-інтернатах, що реалізувалась на концептуально-стратегічному, операційному, підсумковому та коригувальному етапах.